南通體臣衛校成教教學管理有關規定 | |||
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成人繼續教育教學管理規定(暫行) 南通體臣衛校繼續教育處 成人繼續教育是學校教育教學的組成部分,是提升學校辦學層次,擴大教學規模,實現社會效益和經濟效益共同發展的有效途徑之一。為進一步規范我校成教教學管理工作,完善成教教學各個環節,保證成教教學任務的完成,提高我校成人高等教育的辦學質量,特制定本規定。 一、教學準備 (一)教學任務。成人教育教學任務統一由繼續教育處提前一學期下達到各、系(部)。教學任務經有關系(部)主任簽字后,將任務書連同任課教師推薦名單送繼續教育處。 (二)教師聘任。任課教師應由繼續教育處會同有關系(部)協商后聘任。受聘教師應具有大學本科及以上學歷或具有中級以上職稱。在聘任教師時,應全面了解受聘教師的學歷、水平、工作態度,并對受聘教師提出教學的基本要求,若有不合格者,繼續教育處可要求相關系(部)調換。 (三)備課。教師須按照教材要求認真備課。注意吸收新的教學、科研成果,認真分析、把握教材重點難點。并應注意結合成教學生的特點,撰寫所擔任課程的教案及備課筆記,繼續教育處將不定期進行檢查。要制定自學進度表、答疑輔導進度表,并于開學前1個月送繼續教育處,開學時連同課程表、教材一起發放到學生手中。 在新學期開學前一周,任課教師應將所任課程的授課計劃一式兩份交繼續教育處(其中一份為系<部>分管成人教育負責人簽字的紙質計劃表,另一份為電子版發至繼續教育處郵箱)。 (四)開學準備。繼續教育處應在開學前做好教材征訂、制定課程表等工作,要落實面授、實驗、考核、答疑輔導所需的教學場所和教學設備條件,保證各項教學環節順利進行。 二、教學過程管理 (一)課堂教學。課堂教學是成人高等教育的主要教學形式。教師要結合成人教學的特點,聯系實際,深入淺出,加強教學的針對性,講清難點重點,并注意條理清楚,邏輯嚴密,語言生動。每次教學以4課時計,中間休息20分鐘,每次授課時間不得少于160分鐘。教師上課要做到不遲到、不早退,無論學員人數多與少,都必須準時正常授課。在課堂上要做到儀表端正,嚴禁吸煙和使用通訊工具。 (二)輔導及作業。根據主辦校要求,任課教師應對學生在學習中遇到的難題,進行個別輔導、答疑,或對共同性的問題進行全班集體輔導。根據各門課程的不同情況,教師要給學生布置相應的作業,并按要求對學生作業進行批改。學生作業是平時成績的依據之一,并作為學期成績的一部分計入課程成績。 (三)調課、停課。成教教學課程表一經排定,應嚴格執行,任何人不得擅自調課和宣布停課。若遇特殊情況無法按時上課,須提前一周到繼續教育處辦理調課手續。凡停課、調課均應提前通知學生,并作好補課安排。 (四)期末考試與補考 1、考試科目應在制訂教學進程時確定,并在課程表中明示。除統考課程外,期末考試一律由任課教師命題,試題應覆蓋全部教學內容并注意難易適度。根據主辦學校的教學要求,無論考試課還是考查課,每門課程,必須同時命兩套覆蓋內容相同,難易程度相當的AB試卷,一套考試用,一套補考用,并送主辦學校審核,審核合格后才能組織考試。因此,任課教師必須在課程結束前一個月,將試卷發到繼續教育處郵箱??荚嚰把a考時間由繼續教育處具體安排。 2、每門課程考試結束后一周內,任課教師應將所教課程的考試成績記載表、樣卷、試卷、試卷分析表等教學文書和資料交繼續教育處保存。 3、學員的學習成績分兩部分組成,即卷面成績和平時成績,卷面成績占60%,平時成績占40%(其中出勤30%,作業實驗10%)。因此每位任課教師要嚴格執行成教教學計劃,切實做好學員成績評定,尤其是著重抓好學員的出勤考核,最后綜合評定成績。 (五)根據主辦校的要求,繼續教育處負責組織成教聽課,對學生進行問卷調查,將成教教學中出現的問題及時反饋給教師本人及所在系(部),并按學期將各成教任課老師教學情況匯總集中報教務處,作為教師考核的重要依據之一。 |
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